Lors des discussions sur les projets d’agrandissement antérieurs à L'Île-des-Sœurs, on a pu constater que le ministère de l’Éducation du Loisir et du Sport (MELS) avance des données qui sont toujours en dessous de la réalité. Cela semble être à nouveau le cas, pour les années qui viennent, puisque les chiffres du ministère ne tiennent pas compte des projets domiciliaires déjà bien engagés.
En s’appuyant exclusivement sur les naissances et l’âge actuel des élèves, le MELS établit que l’école primaire Île-des-Sœurs accueillera 968 élèves, à l’automne 2011. Ces informations ne tiennent compte ni de l’immigration, ni de l’arrivée de nouvelles familles. De plus, si l’on considère le fait que les ratios des élèves par classe seront revus à la baisse en 2011, il est très probable que l’on manquera de places-élèves dès l’an prochain.
Les projections du MELS établissent que le nombre d’élèves fréquentant l'école primaire Île-des-Sœurs sera de 1042 en 2012, de 1089 en 2013 et de 1158 en 2014. En ajoutant l’accroissement de population généré par le développement résidentiel, l’arrivée de familles plus nombreuses dans les logements actuels et la réduction du ratio d’élèves par classe, il apparaît clairement que l’école primaire de l’île ne pourra plus répondre aux besoins.
Les options envisagées
Les solutions envisagées par le MELS et la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys (CSMB) ne sont pas de nature à rassurer les parents des enfants de L'Île-des-Sœurs. Sans entrer dans les détails des informations révélées par M. Drouin, on peut les résumer en affirmant qu’elles prévoient toutes l’utilisation de locaux à l’extérieur de ce quartier, en attendant qu’une nouvelle école soit construite.
Pour ce qui est de cette éventuelle nouvelle construction, M. Drouin rappelle que les séances de consultation de l’actualisation du plan d’urbanisme (chapitre de l’arrondissement de Verdun) n'incluent aucun espace pour des équipements collectifs additionnels. Il n'y aurait aucune planification à long terme qui considèrerait la projection démographique du MELS.
De son côté, la CSMB produit ses propres chiffres, qui prévoient que plus de 18 locaux additionnels seront requis à L'Île-des-Sœurs en 2014-2015. Ces données démontrent donc qu’une école comptant deux locaux de maternelle et 12 locaux pour les élèves du primaire serait déjà insuffisante. «Il va sans dire, affirme M. Drouin, que la position initiale de la communauté est d'éviter à tout prix que les élèves sortent de l'Ile-des-Sœurs, considérant la problématique du transport scolaire en plein trafic chaque matin et connaissant les problèmes d'entrées et de sorties de l'ile.» Il ajoute que les gens de L'Île-des-Sœurs veulent garder leurs enfants et les classes d'accueil dans leur milieu. Ce débat a d’ailleurs été fait à plusieurs reprises par les parents lors des agrandissements précédents. Ceux-ci avaient pu démontrer l'importance de garder les enfants d'âge primaire près de leur secteur d'habitation.
Un sous-comité de consultation a été formé, à même le conseil d'établissement, pour le problème du manque d'espace. Les membres du conseil recherchent une vision à long terme de tous les intervenants afin de résoudre ce problème pour les dix prochaines années. Dans un autre texte, Le Magazine présente quelques-unes des suggestions que les membres de ce groupe restreint ont élaborées.
